紧靠一训三风文化墙的，是优秀教师展示、师生风采展示以及优秀毕业生展示/。整体色调以水泥灰为主，同时运用亮丽的蓝绿色、橘色和黄色作为点缀，使整个展示区在庄严中不失活力。
13. 无障碍设计：考虑特殊需要儿童的无障碍设施，确保每个孩子都能方便地使用各种设施/。
1. 空间布局与流线：合理的空间布局和流线设计可以提高空间的利用效率，使儿童在不同区域之间自由流动，并营造出舒适宜人的环境/。
4、步道楼梯：楼梯区域以“五育五德”为主题，融合优秀传统文化和现代教育理念，通过展示五育（德育、智育、体育、美育、劳育）和五德（仁、义、礼、智、信）的榜样之星，让学生在行走间感受文化的熏陶，提升品德修养和综合素质。
在景观设计中，设计师会运用多种元素和布局技巧以达到既定的美学和功能目标。常见的景观元素包括植物、水体、岩石、步道以及户外家具等。植物是景观设计中最基本的元素，通过选择不同的树木、灌木和花卉来添加色彩、纹理和香气，同时也可以用来提供阴影或作为隐私屏障。水体如喷泉、池塘或小溪不仅增加视觉吸引力，还能带来声音上的舒缓效果，增强整体的放松氛围。步道和石径则引导访客通过景观，同时减少对草坪的踩踏，保持地面的整洁。户外家具则为户外社交活动如聚会或家庭聚餐提供便利。
3. 功能性：空间的功能性是保证儿童可以自主活动和学习的关键。合理规划不同区域的功能，如游戏区、阅读区、艺术区等，以满足儿童的各种需求。
学生在这里可以深入了解党的光辉历程，感受中国共产党人坚定的信仰、不屈的斗志和无私的奉献，从而激发自己的爱国热情、奋斗精神和责任意识，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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